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Hoy algunos de mis alumnos han visitado por primera vez Mérida en profundidad y les ha encantado. Ha sido maravilloso pasear por la mañana temprano bajo los arcos del imponente Acueducto de los Milagros, disfrutar del centro de interpretación del circo romano y aprender sobre la vida de los antiguos emeritenses a partir de los objetos expuestos en el magnífico Museo Nacional de Arte Romano. En el anfiteatro y el teatro han comprendido que una ciudad es algo vivo que debe ofrecer a sus habitantes lugares para el disfrute del ocio. También hoy han descubierto cómo eran las casas de los emeritenses y cómo algunas de ellas, como las del anfiteatro o el Mitreo, destacaban por su esplendor. Y ya saben reconocer inscripciones funerarias y podrían contar algo incluso sobre los rituales y las formas de enterramiento.
Pero lo mejor del día ha sido pasar una jornada agradable con los compañeros, librarse del tedio de las clases en esas aulas frías por la ventilación cruzada y, sobre todo, viajar en tren y tomarse unos churros calentitos con chocolate.
Se pueden ver unas imágenes de la actividad pulsando aquí.
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Por ejemplo:
En el enunciado Temería pasar la vida en un lugar solitario la solución es Eremita, que está oculta en la palabra temería, un anagrama de eremita.
Aquí os dejo el enlace al cuestionario de hoy: Verba Celata 9-11-21.
Ánimo y suerte.
Por ejemplo:
En el enunciado Temería pasar la vida en un lugar solitario la solución es Eremita, que está oculta en la palabra temería, un anagrama de eremita.
Aquí os dejo el enlace al cuestionario de hoy: Verba Celata 3-11-21.
Ánimo y suerte.
Los nombres de los personajes se encuentran en el mismo enunciado, pero ocultos en anagrama, es decir, con el orden de las letras alterado.
Por ejemplo:
En el enunciado Temería pasar la vida en un lugar solitario la solución es Eremita, que está oculta en la palabra temería, un anagrama de eremita.
Aquí os dejo el enlace al cuestionario de hoy: Verba Celata 26-10-21.
Las palabras se encuentran en el mismo enunciado, pero ocultas en anagrama, es decir, con el orden de las letras alterado.
Por ejemplo:
En el enunciado Temería pasar la vida en un lugar solitario la solución es Eremita, que está oculta en la palabra temería, un anagrama de eremita.
Aquí os dejo el enlace al cuestionario de hoy: Verba Celata 18-10-21.
Cada semana habrá que descubrir 5 palabras ocultas en cinco enunciados que dan alguna pista para encontrar la solución. Las palabras se encuentran en el mismo enunciado, pero ocultas en anagrama, es decir, con el orden de las letras alterado.
Por ejemplo:
En el enunciado Temería pasar la vida en un lugar solitario la solución es Eremita, que está oculta en la palabra temería, un anagrama de eremita.
Las palabras ocultas de cada semana estarán relacionadas con diferentes aspectos de la cultura clásica: lengua, literatura, personajes del mundo clásico, historia, monumentos, etc.
En el Verba Celata de hoy deberán hallarse cinco helenismos. Anímate y participa rellenando y enviando el cuestionario cuando hayas encontrado todas las respuestas.
La SEEC junto con la Plataforma Escuela con Clásicos en la que está integrada ha publicado un comunicado donde expresa una serie de valoraciones sobre lo que aparece en el borrador y detalla las demandas que considera justas, coherentes y necesarias para una sociedad que pretenda formar bien a sus ciudadanos.
Se puede acceder al comunicado pulsando aquí.
Cada semana, desde el mes de octubre al mes de mayo, los alumnos de latín de 4.º de ESO respondieron a un cuestionario virtual con pistas para descubrir un cuadro de la colección del Museo Nacional del Prado inspirado en la mitología grecolatina. Ha sido una forma original y motivadora para aprender cómo las huellas del mundo clásico aparecen en casi todo lo que nos rodea.
Pueden verse algunos de los cuadros estudiados en la exposición virtual que han realizado los alumnos como colofón de la actividad.
Enhorabuena a todos los alumnos participantes, especialmente a los premiados, y a los profesores organizadores de la actividad.
Puede accederse a las imágenes de la entrega de premios pulsando aquí.
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| Grupo NInfas 3.0 de 2º de Bachillerato. |
Los alumnos del Pacheco han competido muy bien. A los de cuarto les costó algo más los primeros días, pero luego remontaron realizando un buen papel. En primero y segundo de bachillerato los equipos Mal de Ajo, Odilas y Ninfas 3.0 quedaron en la clasificación provisional entre los 10 primeros, siendo Ninfas 3.0 y Odilas los dos primeros de toda Extremadura. Al final, tras las reclamaciones, habrá que realizar un desempate el 14 de abril entre Ninfas 3.0 del IES Profesor Hernández Pacheco y Filii Lupae II del IES Sáenz de Buruaga de Mérida, a ver cuál de los dos queda finalmente el primero en la fase autonómica.
La lástima este año es que el equipo Odilas de primero de bachillerato, que se ha clasificado en tercer lugar, no podrá obtener ese galardón, porque según las bases de la convocatoria sólo puede recibir premio un equipo por centro. Y eso que estuvieron a punto de conseguir el primer lugar del centro, pero consideraron a Catulo, Lucrecio y Ovidio más borrachos que enfermos de amor. Para nosotros son igualmente unos campeones. Enhorabuena a todos los participantes, a los vencedores y a los organizadores por haber logrado que además de aprender aspectos sorprendentes de la cultura clásica nuestros alumnos hayan disfrutado de buenos momentos la última semana del trimestre, que este año más que nunca es lo que necesitan.
Puede accederse a un álbum de fotografías del concurso pulsando aquí.
A pesar de que este curso es más difícil realizar actividades, bien sea por la necesidad de evitar los contactos entre los alumnos, bien sea por la desmotivación que se respira debido a la triste situación que vivimos, los alumnos de 1º de Bachillerato de latín y griego han querido participar un año más en la actividad de Versos y Besos organizada por la biblioteca del centro para rendir tributo al amor en el día de los enamorados.
Se han grabado en su clase recitando poemas de Safo, algunas anacreónticas y poemas de Catulo.
Pulsando sobre la imagen inferior puede accederse al vídeo de las lecturas.
Tendrá lugar entre los días 22, 23, 24 y 25 de marzo (primera fase) y los días 14 y 21 de abril (desempate local y fase final estatal, respectivamente).
La inscripción tendrá lugar desde el lunes 11 de enero de 2020 hasta el domingo 19 de marzo de 2021, ambos inclusive.
En esta nueva aventura de Odisea 2021 el tema que centrará el concurso será La salud y la enfermedad en Grecia y Roma.
Toda la información, inscripicón, bases y calendario, se puede consultar en la página oficial del concurso: www.odiseaconcurso.org