BIENVENIDOS

Este es el blog de José María Alegre Barriga, profesor de Cultura Clásica en el IES Profesor Hernández Pacheco de Cáceres. El objetivo del mismo es recopilar en él los recursos didácticos utilizados en clase como complemento a la enseñanza de las asignaturas de Griego, Latín y Cultura Clásica.

lunes, 29 de diciembre de 2014

Visita al Museo Arqueológico Nacional

Hace ya algunos años fui con mis alumnos al antiguo Museo Arqueológico Nacional. Era un museo de corte decimonónico, más almacén que museo, pero, eso sí, con piezas de gran interés. Un museo para expertos, pero no para curiosos, ni visitantes ocasionales. Desde aquella vez no había vuelto con alumnos al MAN, porque no me parecía que pudiera sacarse mucho partido de la visita escolar. 

Una serie de circunstancias, entre las que se encuentra una visita fallida al Prado, me han hecho volver al MAN o, mejor dicho, al nuevo MAN. Nada tiene que ver este museo con el que visité antaño. Es un museo moderno, didáctico, elegante, con la información precisa y agradable; útil para los expertos y para los aprendices de historia y arqueología. Diría que podría comparse a otros grandes museos europeos. 

Desde el comienzo se aprecian los aires de renovación: un vídeo introductorio coloca al visitante ante el gran yacimiento que supone la Península Ibérica, ayudándole a situarse en la línea del tiempo y de la historia. Luego el paseo por el museo, comenzando por la Prehistoria, la Protohistoria, con una interesante colección que recoge la historia de Hispania en el primer milenio antes de Cristo, la Hispania Romana, con piezas de enorme calidad, organizada en torno a centros de interés: la vida pública, la política, la muerte, la vivienda; la Edad Media, la Edad Moderna... Además existen salas dedicadas a Oriente Próximo, a Egipto y Grecia. En esta última un vídeo nos habla de la concepción del cosmos en la mitología griega, y una colección de cerámica muestra diferentes aspectos de la vida de los griegos. Se hallan también salas dedicadas a numismática y a la propia historia del museo. Mucho que ver para tan poco tiempo. Como siempre.

Además de las piezas seleccionadas para la exposición permanente, destacaría sobre todo la nueva concepción museística, la colocación y selección de las piezas, la correcta iluminación, la información escrita breve y precisa, las pantallas con vídeos de gran calidad que contextualizan la sala que se visita. Por supuesto, también las recreaciones y maquetas ayudan a que la imaginación del visitante de vida a los objetos y piezas expuestas.

La visita del día 17 de diciembre mereció la pena. Tal vez deberíamos haber empezado por Grecia, seguir por la sala de Protohistoria y acabar en la Hispania Romana. En dos horas, no hay para mucho más.  Pero uno quiere ver todo, para una vez que va, y acaba algo cansado.

Después de la visita al MAN, nos dirigimos andando a la Puerta del Sol, a buscar algún sitio para comer, curiosear las tiendas y descansar un rato. Nos acompañaban los alumnos y profesores del IES Universidad Laboral, con los que viajamos, por eso de abaratar los costes. Después recorrimos paseando el Madrid de los Austrias, ambientado ya para la Navidad, hasta llegar al templo de Debob, donde nos esperaba el autobús para volver. Por cierto, agradezco a Carmen, una antigua alumna, su compañía y el que actuara de cicerone para ayudarnos a encontrar nuestros objetivos.


Pueden verse algunas fotografías en el siguiente álbum:

domingo, 14 de diciembre de 2014

Otra vez los villancicos

El año pasado, después de dedicar horas a encontrar y preparar Villancicos en Latín y en Griego para despedir el trimestre con ambiente navideño, mis alumnos me dejaron solo en la clase, porque tenían que ensayar no sé qué cosas de teatro, o simplemente porque decidieron acabar el trimestre fuera de las aulas. Así que de nuevo lo intento en estas fechas y coloco aquí un vínculo para acceder a los villancicos que el año pasado no pudimos cantar:


Aprovecho para desear unas Felices Fiestas y un Próspero Año Nuevo a todos los que consulten este blog.

Hilare Festum Natale et Annum Faustum MMXV vobis exopto!



sábado, 6 de diciembre de 2014

Las esculturas del Partenón. ¿Expolio o donación?

Décadas lleva el Gobierno Griego reclamando las esculturas del Partenón que Lord Elgin se llevó a Inglaterra y que pueden contemplarse hoy en el British Museum. Hace unos días he leído una noticia en la que se informaba de la salida de una de las esculturas hacia San Petesburgo, para exhibirse en El Hermitage con motivo de su 250 aniversario. Es una escultura que representa al Río Iliso.


Aprovecho la ocasión, como amante del Mundo Clásico, para reclamar la entrega del patrimonio griego al pueblo helénico. Entendiendo que las esculturas del Partenón fueron rescatadas de una posible destrucción, cuando Grecia estaba ocupada por el Imperio Otomano, y que se han exhibido en uno de los mejores museos del mundo durante todos estos años, es hora ya de que regresen a su lugar de procedencia. Parece que Grecia ha contratado a la esposa de George Clooney para retomar las acciones judiciales que contribuyan a la consecución de este objetivo, ya que el Gobierno Griego considera un expolio del patrimonio helénico el que las esculturas de Elgin se hayan sacado de Grecia.

Sólo nos queda desear a los griegos más suerte que la que hemos tenido los españoles en la reclamación del Peñón de Gibraltar.

Puede leerse la noticia aparecida en el Periódico Extremadura aquí.

martes, 25 de noviembre de 2014

Parvus Nicolaus

En los últimos días ha ocupado algunas de las portadas de nuestra prensa "El pequeño Nicolás". Este joven de 20 años asegura que ha colaborado con el Centro Nacional de Inteligencia, que ha tratado con los personajes más importantes de nuestra sociedad y que conoce todos los entresijos del poder. No sabemos si será verdad lo que dice, pero no deja de ser algo sorprendente lo que está sucediendo en torno a este personaje. Aquí dejo una noticia en latín sobre este asunto, para que os divertáis aprendiendo. Podéis acceder a la misma pulsando sobre la imagen.

http://www.arsdocendi.es/imagenes/aulavirtual/tabulanuntiorum/parvusnicolas.pdf

martes, 18 de noviembre de 2014

Palabrología

Este martes, 18 de noviembre de 2014, en el programa de RNE  Esto me suena. Las tardes del Ciudadano García, dirigido por José Antonio García, he escuchado una nueva sección llamada "Palabralogía", presentada por Virgilio Ortega, en la que se explica el origen de muchas palabras de nuestro idioma. En esta ocasión jugaron con raíces griegas. Parece que la sección se repetirá todos los martes a las 17:45 más o menos. Aquí coloco los vínculos de los programas emitidos hata ahora. Deben escucharse los audios a partir del minuto cuarenta aproximadamente:


La sección se ha creado a partir del libro ‘Palabralogía’ (Crítica, 2014), un libro fundamental para entender cómo se ha formado el castellano y cómo la historia también está escrita en nuestras palabras.
Su autor, Virgilio Ortega Pérez, además de editor, filósofo y egiptólogo es un entusiasta curioso que nos conduce por un apasionante viaje por el origen de las palabras.
Su autor se pregunta (y nos induce a preguntarnos): ¿De dónde vienen los nombres?, ¿por qué una mesa se llama ‘mesa’ y no, por ejemplo, ‘abracadabra’?, ¿sabías que aún hoy utilizamos términos que proceden del antiguo Egipto?, ¿cómo es posible que las palabras hayan cambiado su significado a lo largo de la historia?
Portada libro1 Virgilio Ortega publica Palabralogía, un apasionante viaje por el origen de las palabras con mucho sentido del humor‘Palabralogía’ es una forma amena de descubrir cómo ha evolucionado el lenguaje desde Egipto, Grecia y Roma pasando por la Edad Media y hasta nuestros días a la vez que un retrato de las formas de vida de estas civilizaciones.
Un apasionante recorrido por la historia de las palabras, su formación y sus cambios de significado que nos ayudará a entender por qué unas palabras han sobrevivido a lo largo de los siglos mientras que otras cayeron en desuso. Y todo ello con mucho sentido del humor.

Virgilio Ortega Pérez estudió en las universidades de Salamanca y Barcelona, licenciándose en esta última en Filosofía y Letras (especialidad en Filosofía). Desarrolló su labor profesional en el mundo editorial durante 42 años, siendo Director Editorial en cuatro editoriales: Salvat Editores, Ediciones Orbis, Plaza & Janés y, desde 1992, Planeta DeAgostini, y especializándose en colecciones de música, vídeos y libros, con más de 10.000 títulos editados. Habla 7 idiomas y ha visitado más de 40 países. Ha impartido cursos de edición en la Universidad de Madrid y conferencias en la de Barcelona, así como en Bruselas, Atenas o Moscú.

En fin, tal vez esta nueva sección pueda servirnos en las clases.

domingo, 16 de noviembre de 2014

Penélope en la radio


Esta semana en la sección de Verba Volant del programa No es un día cualquiera de RNE se habla de Penélope, de su estratagema y de Ulises. Aquí dejo el enlace: http://www.rtve.es/alacarta/audios/no-es-un-dia-cualquiera/no-dia-cualquiera-penelope/2861942/

sábado, 15 de noviembre de 2014

El Circulus Latinus Lusitanus en el Simposio de Estudios Clásicos.


El Circulus Latinus Lusitanus que surgió aproximadamente hace un año con el objetivo de reunir una vez al mes, en Mérida o Cáceres, a todos aquellos amantes de la lengua latina para releer y comentar textos de autores latinos, e incluso para hablar Latine, tuvo la oportunidad de presentarse ante los asistentes al VI Simposio de Estudios Clásicos organizado por la SEEC de Extremadura. Tras la ponencia de Jorge Tárrega Garrido, de la Universidad de Valencia, en la que hizo una demostración de cómo puede enseñarse la lengua latina mediante la utilización de métodos de lengua viva, en latín hablado, tres miembros del Circurlus informaron a los presentes de sus objetivos, indicaron dónde pueden encontrarlo en la red, e hicieron una pequeña demostración de una sesión, leyendo y comentando una noticia de actualidad escrita en latín. 

El día anterior, jueves 13, el Simposio se inauguró en el MNAR, con la asistencia del Director del Museo y de la Consejera de Educación. En esta sesión el escritor Javier Negrete habló de la creación del personaje de Temístocles en la novela histórica Salamina. Después el director de Tarraco Viva, Magi Seritjol, contó cómo se organiza este festival en Tarragona.

El sábado, 15 de noviembre, los participantes visitaron el teatro de Medellín. En la visita fueron acompañados por el arqueólogo que ha dirigido las excavaciones, que les mostró el centro de interpretación y el sitio arqueológico con interesantes explicaciones.
Se disfrutó de una agradable mañana otoñal en un sitio de un valor arqueológico e histórico excepcional, ubicado en un  magnífico enclave con vistas a la vega del Guadiana.

La próxima semana, el Simposio continuará en la Facultad de Filosofía y Letras de la UEX en Cáceres.

domingo, 12 de octubre de 2014

MORBVS TERRIBILIS

En la Tabula Nuntiorum del Departamento hemos colocado una noticia sobre el virus del ébola y lo que está ocurriendo en nuestro país en los últimos días. La noticia está escrita en un latín muy básico para que los alumnos puedan entenderla bien. Si se pulsa sobre la imagen inferior puede accederse a la noticia.

Tabula Nuntiorum: Morbus terribilis ad Europam advenit


jueves, 9 de octubre de 2014

Pruebas Nacionales de Latín y Griego

Se han convocado las pruebas nacionales de Latín y Griego para alumnos de Bachillerato, el Certamen Ciceronianum y la Prueba Nacional de Griego respectivamente. En ambas los alumnos deberán traducir un texto de Cicerón, en el caso de las de latín, y de Luciano, en las de griego. También deberán contestar algunas cuestiones sobre gramática, literatura y cultura.

La prueba de latín se celebrará en febrero y la de griego en abril.

Los interesados pueden consultar en el siguiente enlace las bases y los textos seleccionados para el 2015 y también las pruebas del año 2014: Pruebas Nacionales

lunes, 29 de septiembre de 2014

Festival Internacional de Blues de Cáceres

Durante los días 2, 3 y 4 de octubre se celebrará la quinta edición del Festival de Blues de Cáceres. En la Tabula Nuntiorum del Departamento hemos anunciado el evento con un cartel en latín. Toda la información sobre el festival puede consultarse en www.caceresblues.es


www.caceresblues.es

miércoles, 17 de septiembre de 2014

El Puente de Álcantara mejor rincón 2014

El Puente Romano de Alcántara y la ermita riojana de San Felices compartirán finalmente el título de 'Mejor Rincón' 2014. Los dos enclaves han superado los 700.000 votos en una apretada final. Un récord sin precedentes en la tercera edición de este concurso, destaca la Guía Repsol.
 
"Ha sido tal la afluencia masiva de votos en la recta final del concurso, que en algunos momentos los servidores de gran capacidad se vieron colapsados", explica la organización. Por este motivo, y atendiendo a la entrega y gran implicación de vecinos e instituciones, el jurado de ‘El Mejor Rincón’ ha decidido con carácter excepcional declarar ganadores ex aequo a los dos rincones finalistas por "su alto volumen de votos acumulados, su dedicación y entusiasmo incondicional". Cabe recordar que a falta de 24 horas para que se cerraran las votaciones, el puente romano cacereño aventajaba a la ermita riojana con 690.006 votos frente a los 685.686 del templo.

El Puente Romano de Alcántara es una construcción majestuosa que después de casi 2000 años sigue en pie poniendo de manifiesto las grandes dotes de los ingenieros romanos. Pero además la visión del puente sobre el río constituye un hermoso espectáculo que consigue emocionar a todos los que lo contemplan.



El puente fue construido entre los años 104 y 106. Una inscripción en el centro del puente indica que fue construido en honor al emperador romano Trajano, nacido en Hispania. La inscripción dice lo siguiente: "Imp(eratori)· Caesari· Divi. Nervae (filii)·Aug(usto)·Pont(ifici)·Max(imo)·trib(unicia)·potest(ate); En su entrada meridional se deja constancia en otra inscripción de que su ingeniero fue Cayo Julio Lacer. El puente de Alcántara fue construido gracias a los impuestos de siete villas lusitanas y pretendía unir la calzada de Norba Caesarina (Cáceres, España) a Conimbriga (Condeixa-a-Velha, Portugal) como estación de la Vía de la Plata. El nombre proviene de época andalusí en la Edad Media, ya que al-qantara ( القنطرة) significa el puente en árabe.

Ha sido varias veces cortado en las guerras uno de los arcos y reconstruido luego, debido a su situación fronteriza. Por primera vez en 1213, fue parcialmente destruido por los musulmanes. En 1475, en las luchas de Castilla y Portugal, cuando pensaban derruirlo para evitar que Alfonso V lo cruzara, se salvó por la gallardía del rey portugués que mandó decir a su enemigo, el duque de Villahermosa, que él daría un rodeo, pues "no quería el reino de Castilla con aquel edificio menos".

Más tarde fue recompuesto por Carlos I en 1543 desfigurando el perfil del arco central y coronándolo de almenas y rehaciendo el primer arco de poniente que fue destruido en 1213 cuando sitió la villa Alfonso IX para arrebatársela a los árabes. Para dejar memoria de la restauración se labró el escudo imperial que corona el arco del triunfo y se escribió:
"Carlos V Emperador, Cesar Augusto y Rey de las Españas, mandó reparar este puente que deteriorado por las guerras y su antigüedad amenazaba ruina, el año del señor 1543, en el 24 de su imperio y 26 de su reinado".



En 1707 durante la Guerra de Sucesión se destruye el arco de entrada de poniente y la restauración fue mandada por Carlos III en 1778. El segundo arco del puente fue destruido en 1809 durante la Guerra de la Independencia contra las tropas napoleónicas y hasta 1818 no se sustituye este arco por una estructura de madera para el paso de carruajes, pero fue incendiado en 1836 por las tropas isabelinas para impedir el paso de los carlistas, que mandados por Miguel Gómez Damas, habían invadido la provincia.
Fue nuevamente reconstruido, en 1860, por Isabel II. En esta última restauración del siglo XIX se taparon las juntas de las piedras y se añadió una inscripción que dice:

"Elisabeth Borbonia Hispaniarium regina, norbensem potem antiquae provinciae lusitaniae, opus iterum bello interruptum, temporis vetustate pene prolapsum restituit aditum utrimque amplificavit, viam latam ad vaccaeos fieri iussit anno domine MDCCCLIX".
En septiembre de 1969, para construir el embalse de Alcántara, cuya presa se encuentra 600 metros aguas arriba del puente y cuya capacidad es de 3137 hectómetros cúbicos, se desvió el caudal del río a través de unos túneles y el lecho del río cauce abajo quedó completamente seco en varios kilómetros. Se observó entonces que una de las pilas estaba descalzándose, y se procedió a su reparación. El puente romano quedó por primera vez en su historia sin río.

Hoy en día el Gobierno de Extremadura está iniciando las gestiones para que sea considerado por la UNESCO Patrimonio de la Humanidad. Sin duda lo merece.

lunes, 15 de septiembre de 2014

Saludo a los alumnos

Aunque los amantes del Mundo Clásico sabemos disfrutar con intensidad los momentos de ocio y estamos convencidos con Horacio de que beatus ille qui procul negotiis, también somos los primeros en aceptar  las obligaciones del trabajo, cuando llega el momento. Y eso lo hacemos con resignación, porque no queda otra, y con naturalidad, porque sabemos enfrentarnos con serenidad a todo lo que se nos pone por delante. Y a pesar de que preferimos pescar, hacer deporte, pasear, conversar con los amigos, bañarnos en las aguas del mar o estar tumbados en una hamaca, cuando llega el momento de regresar a nuestro puesto de trabajo lo hacemos con mucha alegría, porque nos gusta transmitir a nuestros alumnos la pasión por el latín, el griego y la cultura clásica, y disfrutamos abriendo sus ojos ante un mundo maravilloso que les ayudará a comprender mejor su sociedad y su cultura, a conocer más su propia lengua, a aprender otras parecidas y, sobre todo, a trabajar con método, dedicación y disciplina.

Así que al igual que yo estoy deseando enseñaros con mucha ilusión algunas de las cosas que sé que os serán muy útiles, espero que también vosotros comencéis con muchas ganas este nuevo curso y que estéis dispuestos a dejaros guiar por los apasionantes caminos del Mundo Clásico.

Por tanto, como dice el himno universitario, gaudeamus igitur, alegrémonos pues, y sursum corda, arriba los corazones, porque comienza lo bueno.

miércoles, 25 de junio de 2014

¿Por qué estudiar Cultura Clásica?


Como en años anteriores, colocamos en la página principal del blog información sobre la asignatura de Cultura Clásica para los alumnos que se matricularán en 3.º de la ESO. Si la información no resuelve todas las dudas, pueden ponerse en contacto con el departamento a través del correo dpto.clasicas@iespacheco.com.
 
¿Por qué estudiar Cultura Clásica en 3.º de ESO?                   

Sin duda, para comprender mejor el mundo actual, es necesario conocer cuáles han sido nuestras raíces. Con la asignatura de Cultura Clásica en el Tercer Curso de la Enseñanza Secundaria Obligatoria se pretende situar a los alumnos en el umbral del camino que los va a conducir hasta la cuna de la cultura occidental.    
Griegos y Romanos forjaron, a lo largo de los siglos, una civilización asombrosa que no se desvaneció con el transcurso de los años, sino que ha sido capaz de pervivir hasta nuestros días.       
Sobre sus pilares hemos construido nuestra sociedad, nutriéndonos de sus conocimientos e ideas, transformándolos y reflejándolos en numerosas manifestaciones culturales en el campo literario, artístico, filosófico, científico y lingüístico.

 
¿Sabías...                                                                                  

que los nombres de los planetas, las constelaciones y los días de la semana vienen de la mitología griega y romana;   

que el calendario que utilizamos lo organizó Julio César;  que las Olimpiadas las inventaron los griegos hace más de 2500 años;  
   
que muchos de los personajes de Harry Potter tienen que ver con la mitología griega;    
   
que Zeus tuvo más de 50 hijos con más de 20 mujeres y diosas distintas;  
  
que sabemos cómo era una ciudad romana porque a Pompeya la sepultó completamente el volcán Vesubio;    
   
que casi todas nuestras carreteras eran antiguos caminos romanos;   
 
que bajo la Parte Antigua de Cáceres se encuentran los restos de una ciudad romana llamada Norba Caesarina;    
que el cuadro de La fragua de Vulcano de Velázquez se basa en un mito clásico?  
 
Si...                                                                                            

quieres saber de dónde vienen las palabras megalito, Atlas, anfibio, nostalgia, astronauta, imbécil, etcétera; quieres saber por qué el blog de nuestra biblioteca se llama Viaje a Ítaca; quieres saber por qué a Penélope Cruz su madre le dio ese nombre; quieres conocer qué significan las expresiones latinas alea iacta est, veni, vidi, vici o in vino veritas; quieres saber qué quiere decir Un canto de sirenas, La tela de Penélope, Aquí va a arder Troya, El Talón de Aquiles o La manzana de la discordia; te gustan películas como Troya, Gladiator, Inmortals, 300 y quieres entenderlas mejor; quieres saber de dónde vienen nuestras lenguas romances y conocerlas mejor,
 
¡Cultura Clásica es tu asignatura!  
   
Porque en Cultura Clásica...                                                 

Conocerás la mitología clásica, las historias sobre los dioses, las aventuras de los héroes y las obras de la literatura griega y romana más importantes, el teatro clásico y sus personajes.   Aprenderás cómo vivían los griegos y los romanos, qué nos queda de ellos y entenderás mucho mejor cómo funciona nuestra sociedad, nuestras fiestas, costumbres, calendario, etc.   Profundizarás más en el conocimiento del castellano y de otras lenguas romances, para aprender mejor otros idiomas.    Visitarás restos romanos, como los de Mérida o Cáparra, museos, como el Museo Nacional de Arte Romano de Mérida o el Prado; irás al Festival de Teatro Clásico Juvenil de Mérida, participarás en las Olimpiadas de Cultura Clásica...   Aprenderás a utilizar las nuevas tecnologías de la información y la comunicación para hacer tus trabajos y consultar los recursos didácticos.

Este vídeo completa la información anterior:


viernes, 9 de mayo de 2014

Pompeya, la película


Parece que en los últimos años renace el llamado Peplum, es decir, el cine de romanos que durante la década de los 50 y 60 del siglo pasado produjo muchas películas sobre el mundo clásico. Desde Gladiator no se ha dejado de utilizar el mundo clásico como fuente de inspiración para escribir guiones. La última película estrenada en el mes de abril en España ha sido Pompeya (Pompeii), en la que una historia de amor nos lleva a vivir los últimos días de la ciudad, hasta que el Vesubio acaba sepultándola bajo las cenizas y la lava. Como casi todas las de este tipo, ciertamente no pasará a la historia del cine como una gran película, pero para los amantes del mundo clásico y, sobre todo, para los que están empezando a entrar en contacto con él, los alumnos, puede ser interesante.

En este sentido hay que destacar la ambientación de la película, en la que se pone bastante cuidado. No hay que olvidar que hay mucha información sobre Pompeya gracias a los hallazgos arqueológicos y a los restos conservados. En la película hay algunos planos cenitales que permiten ver la ciudad desde el aire de manera muy semejante a como era en el año 79 d. C. También se recrean bastante bien las calles de la ciudad, con sus pasos de peatones, sus aceras elevadas, las marquesinas y las fachadas de casas, el interior de las tabernas, el foro, los mercados. Dentro de las domus o villas se pueden apreciar muy bien los espacios más característicos como el atrio o el peristilo. En la vía que desde Roma llega a la ciudad se ven los sepulcros a un lado y a otro, antes de atravesar las puertas de Pompeya. Y, por supuesto, al ser una película en la que uno de los protagonistas es un gladiador, puede observarse el anfiteatro de la ciudad con todos sus detalles: el podio decorado, la tribuna, los gladiadores y los espectáculos en los que participaban, las gradas y los vomitorios, el velarium, la arena y el entramado de dependencias que había bajo ella. También se puede ver el funcionamiento de las escuelas de gladiadores y el trato dado a los esclavos.

En cuanto al argumento, la historia cuenta cómo un niño superviviente de una matanza llevada a cabo por los romanos en Britania es hecho esclavo y gladiador. Finalmente es llevado a Pompeya para participar en los juegos de la ciudad y conoce casualmente a la hija de un noble pompeyano que quiere realizar una serie de reformas en la ciudad, para lo cual invita a un senador romano que llegará desde Roma a supervisar los proyectos. Este senador pretendía ya en Roma a la hija del noble pompeyano y se convertirá en el antagonista de la historia, al impedir la historia de amor prohibido entre la joven y el gladiador. El ritmo de la película se mantiene vivo hasta el final, ya que el foco pasa de los juegos gladiatorios a la erupción del Vesubio y sus consecuencias y no da tiempo a aburrirse.

En resumen, una película para ver en familia y utilizar como pretexto para hablar de Pompeya, de arqueología y del mundo antiguo.

A continuación puede verse el trailer de la película.



domingo, 27 de abril de 2014

El Latín en la Canonización de Juan XXIII y Juan Pablo II

El domingo 27 de abril se llevó a cabo la canonización de los beatos Juan XXIII y Juan Pablo II por el Papa Francisco I. En la ceremonia de la canonización, el latín fue la lengua elegida en las partes más solemnes. No olvidemos que sigue siendo la lengua oficial en el estado del Vaticano. 

A continuación se presentan algunas de las partes de la ceremonia. 

Tras la letanía inicial y un canto introductorio, el cardenal Ángelo Amato, Prefecto de la Congregación de la Causa de los Santos, se acerca al Santo Padre y le pide que se proceda a la canonización de los beatos Juan XXIII y Juan Pablo II. Es la Prima Petitio:

Beatissime Pater,
Instanter postulat Sancta Mater Ecclesia per Sanctitatem Vestram Catalogo Sanctorum adscribi, et tamquam Sanctos ab omnibus christifidelibus pronuntiari Beatos Ioannem XXI et Ioannem Paulum II.

El Santo Padre responde:

Fratres carissimi,
Deo patri omnipotenti preces nostras per Iesum Christum levemus, ut, Beatae Mariae Virginis et omnium sanctorum suorum intercessione, sua gratia sustineat id quod sollemniter actori sumus.

Tras una pausa de silencio, el Santo Padre continúa:

Preces populi tui, quaesumus, Domine,
benignus admitte,
ut quod famulatu nostro gerimus et tibi placeat
et Ecclesiae tuae proficiat incrementis.
Per Christum Dominum Nostrum.

Los fieles responden: Amen.

A continuación, en la Secunda Petitio, El Cardenal Prefecto dice:

Unanima precatione roborata, Beatissime Pater, Sancta Ecclesia instantius flagitat ut Sanctitas Vestra filios hos ipsius electos in Sanctorum Catalogo annumeret.

El Santo Padre responde:

Spiritum vivificantem, igitur, invocemus, ut mentem nostram illuminet atque Christus Dominus ne permittat errare Ecclesiam suam in tanto negotio.

Todos cantan el Veni, Creator Spiritus.

Tras el canto, en la Tertia Petitio, el Cardenal Prefecto dice:

Beatissime Pater,

Sancta Ecclesia, Domini promisso nixa Spiritum Veritatis in se mittendi, qui omni tempore supremum Magisterium erroris expertem reddit, instantissime supplicat Sanctitatem Vestram ut hos ipsius electos in Sanctorum Catalogum referat.
  
Ahora es cuando El Santo Padre pronuncia la fórmula de la canonización:

Ad honorem Sanctae et Individuae Trinitatis,
ad exaltationem Fidei Catholicae et
vitae Christianae incrementum,
auctoritate Domini nostri Iesu Christi,
Beatorum Apostolorum Petri et Pauli, ac Nostra,
matura deliberatione praehabita,
et divina ope saepius implorata,
ac de Plurimorum Fratrum Nostrorum consilio,
Beatos Ioannem XXIII et Ioannem Paulum II
Sanctos esse decernimus et definimus,
ac Sanctorum Catalogo adscribimus,
statuentes eos in universa Ecclesia
inter Sanctos pia devotione recoli debere.
In nomine Patris et Filii et Spiritus Sancti.

Todos responden: Amen.

A continuación se presentan ante el altar las reliquias de los nuevos santos. En esta ocasión unas gotas de sangre de Juan Pablo II y un trocito de piel de Juan XXIII.

Los fieles cantan: Iubilate Deo, cantate Domino y otros salmos.

Para terminar con el ritual de la canonización, El Cardenal Prefecto da las gracias al Santo Padre y le pide que se ordene la Carta Apostólica sobre la canonización llevada a cabo:

Beatissime Pater,
nomine Sanctae Ecclesiae enixas gratias ago de pronuntiatione a Sanctitate Vestra facta ac humiliter peto ut eadem Sanctitas Vestra super peracta Canonizatione Litteras Apostolicas dignetur decernere.

El Santo Padre responde:
Decernimus.

El cardenal prefecto se acerca al Santo Padre para saludarle respetuosamente y continúa la celebración eucarística, en la que se lee el Evangelio en latín y en griego clásico.

Puede accederse al librito del ritual completo de la canonización pulsando aquí.

martes, 15 de abril de 2014

Olimpiadas de Lenguas Clásicas 2014

Las alumnas de Latín y Griego de 2.º de Bachillerato del IES Profesor Hernández Pacheco de Cáceres participaron en la última edición de las Olimpiadas de Lenguas Clásicas, celebradas en la Facultad de Derecho de la UEX y organizadas por la Sociedad Española de Estudios Clásicos de Extremadura. En esta ocasión fueron más de 200 alumnos los que acudieron de todas partes de la región a las pruebas de Latín y Griego en las que debían demostrar haber alcanzado el nivel exigido en las Pruebas de Acceso a la Universidad.
En la prueba de latín el texto fue de Eutropio y en la de griego fue de Apolodoro. A la mayoría de los asistentes la prueba de griego le pareció más fácil manifestando que fue todo un acierto incluir un glosario que facilitaba bastante las cosas a los alumnos. En cambio, en la de latín se echaron de menos algunas aclaraciones o notas y sorprendió que algunas de las preguntas de morfología se hicieran sobre palabras anotadas también.
En cualquier caso, los alumnos recibieron buenas sensaciones y estaban contentos tras la realización de las dos pruebas, ya que pudieron comprobar cómo su preparación era la adecuada para resolver la selectividad con garantías de éxito.
Desde aquí queremos agradecer a los organizadores su trabajo y animarles a que estas iniciativas se continúen en el futuro.
En el siguiente enlace pueden verse las fotografías tomadas por David Carmona.

miércoles, 2 de abril de 2014

Los Gladiadores regresarán a la arena

El sábado, 5 de abril de 2014, se celebrarán en el anfiteatro romano de Mérida unos Ludi Gladiatori tal y como se celebraban en la Roma Clásica. Los asistentes a este espectáculo podrán disfrutar no sólo de la recreación de los combates de los gladiadores, sino también de todos los elementos que formaban parte del espectáculo, como las procesiones y los cortejos previos.
El espectáculo cuesta 10 euros y el aforo es de 650 personas. El dinero recaudado se destinará a la conservación del monumento.

Puede leerse la noticia completa aparecida en El Periódico Extremadura en el siguiente enlace:

lunes, 31 de marzo de 2014

Festival de Teatro Juvenil Grecolatino de Mérida.

Los alumnos del IES Profesor Hernández Pacheco de Cáceres acudieron a una nueva edición del Festival de Teatro Juvenil de Mérida. En esta ocasión asistieron a la representación de Los Gemelos de Plauto, una comedia de enredo en la que dos hermanos gemelos que se habían separado cuando eran niños acaban reconociéndose al final de la obra tras una serie de situaciones comprometidas en las que el equívoco y la confusión, debido al parecido de los hermanos, son los protagonistas. 

La comedia, representada por el Grupo Balbo de Puerto de Santa María, destaca por la buena interpretación de los actores, algunos de un nivel casi profesional, con muy buena dicción y un excelente lenguaje gestual. Con un decorado sobrio, utilizando sólo el escenario del Teatro Romano, consigue mantener el interés del público hasta el final. Si bien, hay que decir que se observa una fase de decaimiento del ritmo teatral cuando se produce hacia el final una serie de intervenciones de los diferentes actores al son de la música sin diálogo, que no encaja muy bien en la trama.

Antes de la comedia se representó como introducción un fragmento de las Euménides de Esquilo a cargo del grupo de teatro del IES Santa Eulalia de Mérida. Un montaje breve, pero con mucha calidad, en el que destaca sobre todo cómo el coro interactúa con los actores, intercalando la danza y el recitado. En la última de las tragedias de la trilogía La Orestíada, Orestes es perseguido por las Furias o Erinias, hasta que gracias a la intervención divina éstas desisten y se transforman en Euménides.

Desde aquí queremos dar las gracias a los organizadores del Festival, a los grupos participantes y a todos los que lo hacen posible, porque gracias a su esfuerzo permiten a los jóvenes disfrutar del teatro clásico en un entorno único.

Ofrecemos a continuación algunas imágenes de la actividad.


miércoles, 19 de marzo de 2014

Descubiertos dos nuevos poemas de Safo


Dos poemas inéditos de Safo de Lesbos (siglos VII y VI a.C) fueron encontrados en Reino Unido. El hallazgo salió a la luz cuando un coleccionista de Londres mostró un fragmento de las obras al doctor Dirk Obbink, experto en papiros en la Universidad de Oxford.
El especialista aseguró que el par de obras pertenece, "sin duda", a la poetisa de la antigua Grecia, informó The Guardian.
En cuanto a la temática de los poemas, uno de ellos es una pieza prácticamente completa sobre sus hermanos y otra, una obra muy fragmentaria, sobre el amor no correspondido.
Safo de Lesbos -que nació alrededor del año 625 a.C.- es considerada una de las poetisas más importantes de la antigua Grecia. El lirismo nostálgico de sus versos caracteriza su obra, la mayoría dedicada a mujeres y niñas.
En sus poemas "se trasluce una sensación agridulce de amores imposibles y la sensación de celos cuando ve el objeto de su obsesión a través de la habitación, hablando íntimamente con otra persona", detalla The Guardian.
Safo fue admirada en la antiguedad por sus versos delicados y apasionados. La única evidencia de su biografía se halla en sus poemas, que son escasos. Muchos de ellos se perdieron a través de la tradición manuscrita y sólo se han conservado por dos medios principales: la cita por otros autores o descubrimientos de fragmentos plasmados en papiro antiguo, como el presente caso.

Así que los amantes de la literatura griega estamos de enhorabuena.

domingo, 16 de marzo de 2014

Olimpiadas del Mundo Clásico 2014

El viernes 14 de marzo los alumnos de latín de 4.º de ESO y los de 1.º de Bachillerato acudieron un año más a una nueva edición de las Olimpiadas del Mundo Clásico organizadas por la Sociedad de Estudios Clásicos de Extremadura. En esta ocasión participaron 600 alumnos de centros procedentes de todos los rincones de nuestra región, que disfrutaron de los talleres que se celebraron en dos sesiones en la Facultad de Filosofía y Letras. En ellos conocieron distintos aspectos de la cultura clásica: mosaicos, decoración de la cerámica, estuco, elaboración de perfumes, lucernas, teatro, danza, escritura... Tras la comida, asistieron a la representación de Cásina de Plauto, a cargo del grupo Párodos del IES de Talarrubias, que cerró una jornada memorable.

A continuación se ofrece un álbum de fotografías del evento.




También puede accederse al álbum de las fotografías de Abel Morcillo León.

lunes, 3 de marzo de 2014

Quis es tu?

El 28 de febrero, viernes de Carnaval, los alumnos del Departamento de Clásicas del IES Profesor Hernández Pacheco de Cáceres junto con su profesor acudieron disfrazados de personajes relacionados con el Mundo Clásico: Penélope, Leónidas, Virgilio, César, Bruto, Artemisa, Venus, Eris, Neptuno, Perséfone, Circe... se pasearon por los pasillos y las aulas de todo el instituto en un carnaval temático que transportó a todos hacia la Grecia y la Roma clásicas.

Además, durante las clases, se aprovechó el carnaval temático para realizar una jornada de latín hablado. Cada uno de los personajes debía, ante la pregunta "Quis es tu?" realizada por el magister, responder "Ego sum..." y contar en latín a los demás compañeros quién era el personaje del que iba disfrazado.

La experiencia resultó todo un éxito, así que seguramente repetiremos el próximo año.

Pueden verse los disfraces y personajes en el siguiente álbum.

domingo, 2 de febrero de 2014

Las Furias. De Tiziano a Ribera


Del 21 de enero al 4 de mayo podrá comtemplarse en el Museo del Prado la exposición Las Furias. De Tiziano a Ribera. Se exponen 28 obras de distintos autores, desde Miguel Ángel a Ribera, en torno a la copia del siglo XIX de la escultura de Laocoonte.

Las Furias aparecen como conjunto en la historia del arte en 1548, cuando María de Hungría encargó a Tiziano para su palacio de Binche, a las afueras de Bruselas, cuatro lienzos con los personajes de Ticio, Tántalo, Sísifo e Ixión identificados como los príncipes alemanes que se habían alzado contra su hermano, el emperador Carlos V, y a quienes había derrotado un año antes en Mülhberg.
En España se conoció como Furias a cuatro moradores del Hades greco-latino, al que habían sido condenados por haber desafiado a los dioses: Ticio, cuyo hígado devoraba un buitre por intentar violar a una amante de Zeus; Tántalo, castigado a procurarse en vano alimento por servir a su hijo de festín a los dioses; Sísifo, condenado a portar una enorme piedra por haber delatado las infidelidades de Zeus; e Ixión, castigado a dar vueltas sin fin en una rueda por querer seducir a Hera. El título Furias es en realidad fruto de una confusión. En puridad, las Furias eran unos personajes femeninos, personificación del castigo y la venganza, encargados de velar porque los condenados en el Hades cumplieran sus castigos, pero en España, desde el siglo XVI, se conoció con este nombre a los lienzos que Tiziano dedicó a Ticio, Ixión, Tántalo y Sísifo, utilizándose desde entonces el termino Furias para designar esta temática.

A continuación se ofrece el vídeo de RTVE sobre la inauguración de la exposición:

Para acceder a la información del Museo del Prado sobre la exposición  pulse aquí.