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Ánimo y suerte.
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Ánimo y suerte.
Creemos que la actividad resultó atractiva para los alumnos y que les sirvió para conocer mejor lo que tienen más cerca y que con frecuencia es lo más desconocido para ellos.
Puede accederse a una galería de imágenes aquí.
La experiencia, basada en el trabajo presentado por el profesor Fernando Lillo Redonet en unas Jornadas sobre Metodología Activa para las Lenguas Clásicas celebradas en Almendralejo hace un par de años y que está publicada en un artículo en la revista Thamyris, ha resultado muy positiva y motivadora para los alumnos, y muy gratificante para el profesor, porque ha permitido acercarse a una realidad histórica y sumergirse en ella de manera práctica y colectiva, lo que ha facilitado el contacto y la socialización entre los alumnos, algo que es más difícil de conseguir con el uso de ordenadores y de la tan traída realidad virtual. Zeus nos libre del metaverso.
Dejamos aquí una galería de imágenes del taller.
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Si quieres consultar una lista con los latinismos más conocidos, puedes acceder a ella aquí.
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El último día del trimestre decidimos entretenernos cantando unos villancicos en latín. Son villancicos muy populares que hemos traducido a la lengua de Cicerón. Los alumnos ponen todas sus ganas en la ejecución musical, pero ya les he aconsejado que sigan estudiando mucho, porque va a estar difícil que puedan ganarse la vida cantando. En fin, cada uno vale para lo que vale. Eso sí, pasamos un buen rato y pusimos todo nuestro empeño en hacerlo lo mejor posible, a pesar del impedimento de la mascarilla.
Aquí os dejo tres vídeos para que veáis estos maravillosos coros:
Si queréis acceder al popurrí de villancicos con los originales y su traducción al latín, pulsad sobre el enlace.
Podéis intentar también vosotros cantar los villancicos en el siguiente vídeo, en el que aparecen con la letra y la música:
Puede leerse el artículo completo aquí.
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Hoy algunos de mis alumnos han visitado por primera vez Mérida en profundidad y les ha encantado. Ha sido maravilloso pasear por la mañana temprano bajo los arcos del imponente Acueducto de los Milagros, disfrutar del centro de interpretación del circo romano y aprender sobre la vida de los antiguos emeritenses a partir de los objetos expuestos en el magnífico Museo Nacional de Arte Romano. En el anfiteatro y el teatro han comprendido que una ciudad es algo vivo que debe ofrecer a sus habitantes lugares para el disfrute del ocio. También hoy han descubierto cómo eran las casas de los emeritenses y cómo algunas de ellas, como las del anfiteatro o el Mitreo, destacaban por su esplendor. Y ya saben reconocer inscripciones funerarias y podrían contar algo incluso sobre los rituales y las formas de enterramiento.
Pero lo mejor del día ha sido pasar una jornada agradable con los compañeros, librarse del tedio de las clases en esas aulas frías por la ventilación cruzada y, sobre todo, viajar en tren y tomarse unos churros calentitos con chocolate.
Se pueden ver unas imágenes de la actividad pulsando aquí.
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Esta semana debes encontrar cinco palabras relacionadas con el teatro griego. Las palabras se encuentran en el mismo enunciado, pero ocultas en anagrama, es decir, con el orden de las letras alterado.
Por ejemplo:
En el enunciado Temería pasar la vida en un lugar solitario la solución es Eremita, que está oculta en la palabra temería, un anagrama de eremita.
Aquí os dejo el enlace al cuestionario de hoy: Verba Celata 9-11-21.
Ánimo y suerte.

Por ejemplo:
En el enunciado Temería pasar la vida en un lugar solitario la solución es Eremita, que está oculta en la palabra temería, un anagrama de eremita.
Aquí os dejo el enlace al cuestionario de hoy: Verba Celata 3-11-21.
Ánimo y suerte.

Esta semana os propongo encontrar el nombre de cinco personajes de la Ilíada de Homero.
Los nombres de los personajes se encuentran en el mismo enunciado, pero ocultos en anagrama, es decir, con el orden de las letras alterado.
Por ejemplo:
En el enunciado Temería pasar la vida en un lugar solitario la solución es Eremita, que está oculta en la palabra temería, un anagrama de eremita.
Aquí os dejo el enlace al cuestionario de hoy: Verba Celata 26-10-21.
Las palabras se encuentran en el mismo enunciado, pero ocultas en anagrama, es decir, con el orden de las letras alterado.
Por ejemplo:
En el enunciado Temería pasar la vida en un lugar solitario la solución es Eremita, que está oculta en la palabra temería, un anagrama de eremita.
Aquí os dejo el enlace al cuestionario de hoy: Verba Celata 18-10-21.
Cada semana habrá que descubrir 5 palabras ocultas en cinco enunciados que dan alguna pista para encontrar la solución. Las palabras se encuentran en el mismo enunciado, pero ocultas en anagrama, es decir, con el orden de las letras alterado.
Por ejemplo:
En el enunciado Temería pasar la vida en un lugar solitario la solución es Eremita, que está oculta en la palabra temería, un anagrama de eremita.
Las palabras ocultas de cada semana estarán relacionadas con diferentes aspectos de la cultura clásica: lengua, literatura, personajes del mundo clásico, historia, monumentos, etc.
En el Verba Celata de hoy deberán hallarse cinco helenismos. Anímate y participa rellenando y enviando el cuestionario cuando hayas encontrado todas las respuestas.
La SEEC junto con la Plataforma Escuela con Clásicos en la que está integrada ha publicado un comunicado donde expresa una serie de valoraciones sobre lo que aparece en el borrador y detalla las demandas que considera justas, coherentes y necesarias para una sociedad que pretenda formar bien a sus ciudadanos.
Se puede acceder al comunicado pulsando aquí.