BIENVENIDOS

Este es el blog de José María Alegre Barriga, profesor de Cultura Clásica en el IES Profesor Hernández Pacheco de Cáceres. El objetivo del mismo es recopilar en él los recursos didácticos utilizados en clase como complemento a la enseñanza de las asignaturas de Griego, Latín y Cultura Clásica.

miércoles, 9 de noviembre de 2022

Locos por los Clásicos.

 

Esta mañana, preparando clases, he estado escuchando alguno de los podcast que Emilio del Río recoge en la sección Locos por los Clásicos de RNE, una sección que no se emite en directo y a la que sólo puede accederse a posteriori. Concretamente he estado oyendo los audios que se refieren a los grandes poemas épicos que nos han legado griegos y romanos. Su duración ronda los 25 minutos y he decidido que voy a escucharlos con mis alumnos de segundo de bachillerato para preparar los temas de literatura. Creo que puede ser una buena manera de introducirlos en la literatura griega y latina. Combinan la información general, la lectura de fragmentos, la referencia en algunas canciones, y de una forma agradable se llega a lo esencial. Ya veremos a ver. Todo hay que probarlo.

Hay podcast referidos a muchos de los temas objeto de estudio en segundo de bachillerato: Ilíada, Odisea, Eneida, tragedias como Medea, Antígona o Prometeo, comedias como Lisístrata, Fábulas de Esopo, Julio César, Cicerón, Tito Livio, Tácito, Heródoto, Tucídides... Tal vez no todos los audios sean adecuados para nuestros propósitos, pero no está de más curiosear. 

Por otra parte, el hecho de que los alumnos vean que lo que ellos estudian en clase está de actualidad y se recoge en una sección de RNE aumenta su motivación y su entusiasmo.

El enlace a la sección es Locos por los clásicos: Tus programas favoritos de RNE, en RTVE Play 

Además de Verba Volant, donde cada semana Emilio del Río pone al latín y al mundo clásico en relación con la actualidad, esta sección de podcast, algo más profunda y no sólo divulgativa, acerca las grandes obras de la literatura clásica a cualquiera que tenga curiosidad y deseo de conocer mejor de dónde viene. Confío en que les agrade a mis alumnos y les sea útil. 

miércoles, 2 de noviembre de 2022

Un Paseo por Norba Caesarina.

Mientras algunos van a practicar el portugués a Madeira o sus creencias los llevan hasta la tumba de San Pedro en Roma, nosotros, evitando aviones y barcos, pedibus, como decían los antiguos romanos, nos adentramos en los muros de la Ciudad Monumental de Cáceres una mañana otoñal del viernes 28 de octubre. Hemos hecho ya varias veces esta actividad que prima la cercanía, la historia local y el coste cero, pero que resulta altamente enriquecedora para los alumnos que, en ocasiones por culpa nuestra, desconocen con frecuencia aquello que tienen más cerca. 

En el año 35 a. C. Cayo Norbano Flaco, oriundo de la Norba italiana, ahora Norma, funda la ciudad de Norba Caesarina, que floreció entre los siglos I y III y que fue abandonada en el siglo V. Desde este momento hasta la llegada de los almohades en el siglo XII permaneció inhabitada. Su ubicación, sin ninguna duda ya gracias a las excavaciones realizadas en el Palacio de Mayoralgo por Hugo Chauton en 2001, estuvo en el espacio que ahora ocupa la Ciudad Monumental. De Norba Caesarina fueron contributa los campamentos militares Castra Caecilia y Castra Servilia. 

De todo esto hablé con mis alumnos paseando por las calles de nuestra hermosa ciudad antigua,  recorriendo sobre todo los lugares donde pueden observarse todavía las huellas que atestiguan la historia romana de Cáceres. Acabamos con una visita al Museo Provincial de Cáceres, donde se exponen los objetos que ayudan a comprender mejor la historia de la ciudad. Entre ellos, el magnífico torso de bronce y oro de un noble romano, tal vez perteneciente a una estatua ecuestre, que nos habla del estatus de algunos de los primeros habitantes de Norba.

Al fin aprendieron mis alumnos que la estatua de la diosa Ceres no es de tal diosa, a pesar de que en la placa que está en el pedestal así lo indique, sino que se trata del genio andrógino (lo de andrógino también tuve que explicarlo, porque no estudian griego) protector de la ciudad. Ah, y que Cáceres no se llama así por Ceres, sino porque los árabes la denominaron Qazris a partir de los castra romanos.

Fue una jornada agradable, formativa y divertida, enmarcada en lo que llaman ahora situaciones de aprendizaje motivadoras y diversas. Pues eso, lo que se ha venido haciendo toda la vida. 

Si se pulsa sobre la fotografía, puede accederse a algunas fotos de la actividad.